Nguy cơ mất an toàn từ dãy phòng học 30 năm tuổi

(QNgTV)- Sau gần 30 năm đưa vào sử dụng, nhiều phòng học tại cơ sở 2 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Mộ Đức, tỉnh Quảng Ngãi đã xuống cấp nghiêm trọng, gây bất an cho phụ huynh và học sinh.

Cơ sở 2 của Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Mộ Đức, tỉnh Quảng Ngãi có tổng cộng 6 phòng học, chia làm 2 dãy. Trong đó, dãy 4 phòng xây dựng từ năm 1995 và dãy 2 phòng được xây dựng vào năm 2019. Dù đã được cải tạo, sửa chữa nhưng qua thời gian dài sử dụng, dãy 4 phòng cũ vẫn hư hỏng nặng. Ghi nhận trên thực tế cho thấy, mái ngói bị mục, thủng, gây thấm dột; xà gồ hoen gỉ; tường gạch vôi cát bị bục vỡ nham nhở; cột bê tông nứt toác. Trên tường xuất hiện nhiều vết nứt rộng vài centimet, khiến nước mưa thấm vào, tạo thành những mảng rêu mốc lớn.

Ông Nguyễn Kế Hậu, Giám đốc Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Mộ Đức cho biết, tình trạng xuống cấp đã diễn ra từ lâu. Đầu năm học 2025-2026, học sinh khối 10 vẫn được bố trí học tại đây. Tuy nhiên, từ ngày 24/9/2025, sau khi kiểm tra thực tế và nhận thấy dãy phòng học này xuống cấp nghiêm trọng, Trung tâm đã quyết định tạm thời ngừng sử dụng để đảm bảo an toàn.

Việc tạm đóng cửa dãy phòng học cũ đã gây ra nhiều khó khăn cho công tác giảng dạy và học tập. Hiện Trung tâm chỉ có 11 cán bộ, giáo viên nhưng phải đảm nhiệm tới 15 lớp tại 2 cơ sở. Do vậy ở cơ sở 2, dù chỉ có 4 lớp nhưng phải chia ca: 2 lớp học buổi sáng, 2 lớp học buổi chiều, khiến việc bố trí giáo viên trở nên chồng chéo. Thêm vào đó, cơ sở này không có các phòng chức năng cần thiết, khiến học sinh thiệt thòi trong việc học tập và thực hành.

Về vấn đề này, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ngãi Nguyễn Ngọc Thái cho biết, Sở chưa nhận được văn bản kiến nghị chính thức từ Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên Mộ Đức nhưng đã nắm được thông tin về tình trạng xuống cấp của cơ sở thông qua báo chí và mạng xã hội. Sở sẽ kiểm tra thực tế để tổng hợp, lập kế hoạch trình UBND tỉnh xem xét, phân bổ kinh phí xây dựng hoặc có phương án đưa học sinh về cơ sở 1 để đảm bảo việc dạy và học an toàn, chất lượng hơn.