Dạy thêm, học thêm cần minh bạch và đúng mục tiêu hỗ trợ học sinh

QNgTV- Quy định mới về dạy thêm, học thêm được đánh giá sẽ tháo gỡ nhiều vướng mắc hiện nay. Thông tư 19 của Bộ Giáo dục và Đào tạo điều chỉnh theo hướng sát thực tế hơn.

 Theo các chuyên gia, việc dạy thêm vẫn tồn tại do nhu cầu hỗ trợ học sinh còn lớn. Quy định mới làm rõ hơn đối tượng cần học thêm, tránh dạy tràn lan trong nhà trường. Hiệu trưởng được nhấn mạnh là người chịu trách nhiệm toàn diện việc tổ chức dạy thêm. Việc phân loại học sinh và xây dựng kế hoạch phù hợp được coi là yếu tố then chốt.

Với học sinh yếu, cần hỗ trợ theo nhóm nhỏ và tăng cường tự học có hướng dẫn. Học sinh khá giỏi nên tập trung tự học, kết hợp chữa bài và định hướng của giáo viên.

Về học phí, chuyên gia cho rằng có thể thu nhưng cần thỏa thuận và quản lý minh bạch. Quan trọng nhất là hiệu quả học tập và sự tiến bộ thực chất của học sinh. Các chuyên gia cũng nhấn mạnh cần tăng giám sát và phản hồi từ học sinh, phụ huynh. Khi quản lý, nhà trường và gia đình cùng phối hợp, dạy thêm sẽ đi vào nền nếp và đúng mục tiêu hỗ trợ học sinh.