Văn hóa
Thứ 4, 09/12/2020 | 15:25:00 [(GMT +7)]
Đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo
Thứ 4, 09/12/2020 | 15:25:00 [(GMT +7)]
Nhằm đánh giá tình hình, kết quả triển khai chuyển đổi số thời gian qua và thảo luận định hướng, giải pháp thúc đẩy chuyển đổi số ngành Giáo dục thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức Hội thảo “Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo” vào sáng nay tại Hà Nội.
Đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo
Thực hiện chủ trương đẩy mạnh chuyển đổi số của Đảng và Nhà nước, trong thời gian qua ngành giáo dục đã xây dựng và đưa vào sử dụng chính thức hệ thống cơ sở dữ liệu ngành từ mầm non đến phổ thông với 53.000 trường; 24 triệu học sinh và hơn 1,4 triệu giáo viên. Số hóa xây dựng và phát triển kho học hiệu số dùng chung. Đặc biệt, khi dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp, toàn ngành đã triển khai hình thức học trực tuyến giúp cho việc dạy và học không bị gián đoạn.
GS Phùng Xuân Nhạ - Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho biết: Dịch Covid-19 tạo áp lực nhưng cũng đồng thời tạo động lực để chuyển đổi số trở nên mạnh mẽ hơn, tạo cơ hội và động lực để giáo viên, học sinh thích ứng, áp dụng phương thức dạy học trực tuyến. Kết quả của việc dạy học trực tuyến trong dịp Covid-19 được đánh gía tốt. Tuy nhiên chúng ta cần tổ chức lại, làm bài bản để hiệu quả cao hơn.
Tuy nhiên, việc chuyển đổi số của các trường vẫn vấp phải nhiều rào cản về hành lang pháp lý hay sự thiếu đồng bộ về nền tảng công nghệ quốc gia và nhất là tâm lý e dè của cả nhà quản lý, giảng viên, giáo viên.
TS Tôn Quang Cường – Trưởng khoa Công nghệ giáo dục, Trường ĐH Khoa học Giáo dục, nói: Chuyển đổi là cả hệ thống chúng ta mới để ý đến 1 số khâu nên 1 số khâu làm trước, 1 số khâu làm sau thì nó sộc sệch. Thứ 3 là thiếu cơ chế tạo động lực.
Để khắc phục những hạn chế, tiến tới mục tiêu trở thành một trong những quốc gia hàng đầu về chuyển đổi số trong GDĐT thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đàoa tạo phối hợp với Bộ Thông tin xây dựng các nền tảng cho chuyển đổi số. Đồng thời, tăng cường xây dựng một đội ngũ nhân lực để thực hiện chuyển đổi số trực tiếp và gián tiếp./.
GS Phùng Xuân Nhạ - Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho biết: Dịch Covid-19 tạo áp lực nhưng cũng đồng thời tạo động lực để chuyển đổi số trở nên mạnh mẽ hơn, tạo cơ hội và động lực để giáo viên, học sinh thích ứng, áp dụng phương thức dạy học trực tuyến. Kết quả của việc dạy học trực tuyến trong dịp Covid-19 được đánh gía tốt. Tuy nhiên chúng ta cần tổ chức lại, làm bài bản để hiệu quả cao hơn.
Tuy nhiên, việc chuyển đổi số của các trường vẫn vấp phải nhiều rào cản về hành lang pháp lý hay sự thiếu đồng bộ về nền tảng công nghệ quốc gia và nhất là tâm lý e dè của cả nhà quản lý, giảng viên, giáo viên.
TS Tôn Quang Cường – Trưởng khoa Công nghệ giáo dục, Trường ĐH Khoa học Giáo dục, nói: Chuyển đổi là cả hệ thống chúng ta mới để ý đến 1 số khâu nên 1 số khâu làm trước, 1 số khâu làm sau thì nó sộc sệch. Thứ 3 là thiếu cơ chế tạo động lực.
Để khắc phục những hạn chế, tiến tới mục tiêu trở thành một trong những quốc gia hàng đầu về chuyển đổi số trong GDĐT thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đàoa tạo phối hợp với Bộ Thông tin xây dựng các nền tảng cho chuyển đổi số. Đồng thời, tăng cường xây dựng một đội ngũ nhân lực để thực hiện chuyển đổi số trực tiếp và gián tiếp./.
Poll
Ý kiến ()